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L’EuroScope Apex est un bloc-notes et afficheur braille, développé par Sensotec. L’Apex intègre de pratiques programmes pour écrire, calculer, rédiger des courriels, surfer et aussi pour organiser vos rendez-vous, vos notes et votre carnet d’adresses. lire l'article en entier

Ce livre, fruit d’un travail d’équipe, a pour but d’approcher la personne en situation de handicap, sa famille, ses proches, ses moins proches, et donc chacune et chacun d’entre nous, puisque nous partageons toutes et tous la même route.  Lire l'article en entier et/ou Commander le livre

Dans le cadre de ses actions de sensibilisation en faveur du handicap de l’enfant, l’association Kemil et ses amis, en partenariat avec les Editions Tartamudo, a l’honneur de vous annoncer la sortie prochaine de son album bande-dessinée : C’est pas du jeu !

C’est pas du jeu ! relate avec humour des histoires vécues par des familles touchées par le handicap. L’album est donc le résultat d’un travail collectif où l’histoire et l’identité de chacun ont été respectées.

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L'illettrisme, une fatalité ?

Non ! Vous pouvez en sortir !

DIFFESSENS vous propose des formations pour apprendre à lire et développer vos compétences à l'écrit. Alors n'hésitez pas, contactez-nous !

DIFFESSENS est un organisme de formation qui accompagne les salariés en difficultés par rapport à l'écrit, ou en situation de handicap

annick.vidal@diffessens.fr ou 06 67 64 18 82

Avec ce guide, la FNATH, Association des accidentés de la vie, souhaite donner les clés aux travailleurs handicapés pour réussir leur formation, l’accès à un emploi ou le maintien dans leur entreprise. lire l'article

Le guide handicap et travail de la FNATH livret-handicap-et-travail.pdf (1.73 Mo)

eLeSI a pour objectif de mettre à disposition des professionnels mais aussi des familles et aidants, des modules de formation à distance (internet), avec support de tutorat, accessible en plusieurs langues, et à titre gracieux.

Le projet de formation à distance eLeSI "e-Learning pour une Société Inclusive" est né de la constatation d’une carence en formation de nombreux personnels travaillant en Europe auprès d’enfants et d’adultes atteints de déficiences intellectuelles, de troubles envahissants du développement (TED) ou de troubles psychiques.

Les développeurs du projet eLeSI cherchent à bien comprendre les besoins que vous, qui êtes au contact de personnes ayant ce type de déficiences ou troubles, ressentez au quotidien. En remplissant le questionnaire sur le site, vous pouvez participer à l'amélioration d'eLeSI. Vos conseils sont précieux. Vous êtes invités à contribuer au projet eLeSI en testant les modules avant leur mise en accès public. Lire l'article et compléter le questionnaire

S'engager dans des études supérieures ? Un doux rêve pour beaucoup de jeunes en situation de handicap. Au-delà des difficultés matérielles, la plupart se refusent à poursuivre de longues études par peur de ne pas y arriver. Plus de 80 % des personnes handicapées ont un niveau inférieur au bac.

Pourtant, le handicap n'est pas une situation exceptionnelle : 1 Français sur 4 âgés de 15 à 64 ans est “en situation de handicap”. 2 millions, soit 5 % de la population, ont une reconnaissance administrative du handicap. Hélas, leur taux de chômage reste élevé : 20 %, soit le double de la population globale.

La loi de 2005 sur l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a quelque peu amélioré le quotidien des jeunes en situation de handicap à l'école et à l'université. Ainsi, le nombre d'étudiants handicapés a doublé ces 5 dernières années. Dès le secondaire, des associations se mobilisent pour faciliter la poursuite d'études et favoriser l'insertion professionnelle. Les missions handicap des universités et des écoles accompagnent les jeunes dans leurs études et mettent en place les aides et aménagements adaptés. Tour d'horizon des dispositifs.  Lire l'article en entier et voir le sommaire du dossier

Cette brochure éditée par l'INPES, s’adresse aux parents d’un enfant chez qui un trouble cognitif vient d’être diagnostiqué (dyslexies, dysphasies, dyscalculies, dyspraxies, dysorthographies, troubles de l’attention…). Elle leur apporte des points de repères pour accompagner l’enfant dans sa scolarité et présente les différentes structures d’accueil et les professionnels du champ.

Pour télélcharger la brochure ou la commander cliquez sur ce lien         troubles.dys.chez.l.enfant.inpes.pdf (1.3 Mo)